Элементы образовательных программ

Основной элемент ОП — это учебный план (стабильный учебный план), документ, определяющий перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся. Учебные планы включают две основные компоненты: базовую и вариативную. Образовательные программы обладают определенной трудоемкостью, установленной ФГОС. Эта трудоемкость отображается в учебном плане по каждой дисциплине, практике, НИР, ГИА через зачетные единицы.

Зачетная единица — мера трудоемкости образовательного контента. Объем одной зачетной единицы (далее — ЗЕ), принятый для всех ОП высшего образования, реализуемых в РУДН, составляет 36 академических часов.

Важным элементом ОП является практическая подготовка обучающихся в рамках практик (учебной и производственной, включая преддипломную) — вида (формы) учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Практика может проводиться рассредоточено и концентрировано.

В рамках ОП обучающиеся выполняют курсовые работы и проекты.

Курсовая работа — самостоятельная разработка обучающимся конкретной темы небольшого объема (не более одной ЗЕ) с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки, умение анализировать литературные источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы по теме работы.

Курсовой проект — самостоятельная учебная работа, выполняемая в течение учебного года (курса, семестра) обучающимися на инженерных специальностях и направлениях подготовки под руководством преподавателей. Как правило состоит из графической части (чертежей) и расчётно-пояснительной записки. Задания для выполнения курсового проекта индивидуальные. Выполнение обучающимися курсовых проектов позволяет закреплять теоретические знания, сформировать у них умение применять знания при решении прикладных задач, подготавливает к выполнению выпускной квалификационной работы, способствует развитию их творческих способностей.

Реализация ОП осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком — элементом ОП, определяющим количество учебных недель, количество учебных дней, продолжительность каникул, даты начала и окончания учебных периодов/этапов (семестров или учебных модулей), периоды проведения практик, промежуточных и итоговой (ГИА) аттестаций.

Обучающиеся осваивают ОП в рамках индивидуального учебного плана — учебного плана, обеспечивающего освоение ОП на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.